在知行合一中鍛造新時代過硬作風
原標題：以正確政績觀學習教育為引領 在知行合一中鍛造新時代過硬作風
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的通知》，明確于2026年春節(jié)假期后啟動、7月底基本結束，以縣處級以上領導班子和領導干部為重點，在全黨深入開展正確政績觀學習教育。這是繼中央八項規(guī)定以“小切口”推動作風“大變局”之后，又一次深刻的黨性淬煉與行動校準。作風建設與政績追求，猶如車之兩輪、鳥之兩翼，唯有以“永遠在路上”的堅韌執(zhí)著推動學習教育走深走實，方能在新時代趕考路上交出無愧于時代、無愧于人民的優(yōu)異答卷。
孜孜不倦、深研細悟，在理論鑄魂與初心淬煉中把準政績方向。樹立和踐行正確政績觀，核心是解決好“政績?yōu)檎l而樹”的根本問題。廣大黨員干部要把學習貫徹習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述作為首要任務，納入各級黨校和黨委中心組學習必修課程，通過專題研學、集中研討，在學思踐悟中全面掌握其核心要義與實踐要求。要引導干部從思想深處筑牢為民務實的政績理念，始終堅守為民初心，摒棄功利思想與短視思維，把為民造福作為最大政績，自覺摒棄重痕跡輕實效、重短期輕長遠、重顯績輕潛績的片面認知，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，錨定正確方向篤定前行，確保價值航向永不“偏航”。
心有所戒、行有所止，在躬身調(diào)研與檢視整改中夯實政績根基。知民情是踐初心、創(chuàng)政績的前提，不了解群眾所思所想所盼，政績就會失去靶向。《通知》明確要求深入查找政績觀方面存在的問題，從黨性上找差距、查根源。廣大黨員干部要主動走出辦公室，深入田間地頭、街頭巷尾，與群眾面對面交流，精準把握群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的急難愁盼，把群眾的“呼聲”當作行動的“指令”。“人患不知其過，既知之，不能改，是無勇也?！币l(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入查找政績觀偏差，從黨性上深挖根源，以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，確保自我革命的深度和廣度。
民之所盼、我必行之，在實干擔當與為民造福中書寫政績答卷。習近平總書記強調(diào)，“業(yè)績都是干出來的，真干才能真出業(yè)績”。開展學習教育最終要落實到為民辦實事上?！锻ㄖ芬髨猿置裆鸀榇螅屓罕娍筛锌杉?。廣大黨員干部要強化責任擔當，把解決群眾急難愁盼作為重中之重，以“時時放心不下”的責任感用心用情破解民生難題。要分類施策、精準發(fā)力，既解決好群眾眼前的“急難”，做實普惠性基礎性工作；也謀在長遠，補齊民生短板、完善保障體系，做為后人打基礎、利長遠的好事。要堅持開門教育，把群眾滿意度作為“度量衡”，確保政績成果可感可及。
樹好標桿、精準量績，在科學評價與導向引領中鞏固政績成效。考核是政績觀的“指揮棒”。推動干部樹立正確政績觀，關鍵要健全科學合理的考核評價體系。要立足高質(zhì)量發(fā)展需求，構建分層分類考核體系，加大民生改善、生態(tài)保護、科技創(chuàng)新等體現(xiàn)發(fā)展質(zhì)量的指標權重，強化對打基礎、利長遠潛績的考核。要改進考核方式，深入一線察實情、聽民意，精準區(qū)分真績與虛績。要強化結果運用，與選拔任用、評優(yōu)評先剛性掛鉤，形成鮮明導向。要健全常態(tài)化監(jiān)督，對搞形象工程、數(shù)據(jù)造假等行為嚴肅糾治，同時落實“三個區(qū)分開來”，為擔當者撐腰鼓勁，營造干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
樹立和踐行正確政績觀學習教育不是一陣風，而是永不停歇的自我凈化。它與中央八項規(guī)定精神學習教育一脈相承，共同指向黨員干部的思想淬煉與行動校準。新征程上，黨員干部當以“抓鐵有痕”的勁頭，將學習教育成果轉(zhuǎn)化為“拒腐防變”的免疫力、“為民服務”的執(zhí)行力，讓正確政績觀這盞“價值航標”始終照亮前行方向，在推動高質(zhì)量發(fā)展中書寫無愧于時代、無愧于人民的政績答卷。（作者：尚秉宏 劉虎 單位：府谷縣新民鎮(zhèn)人民政府）
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